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domingo, 6 de diciembre de 2015
lunes, 23 de noviembre de 2015
Ciencia en el aire
Cap1. Polvo, piedras y orígenes: la atmósfera propia y la ajena.
Reflexión:
Para mi este capitulo a parte de ser muy interesante, nos muestra como la Tierra ha pasado por algunos sucesos de destrucción, los cuales me pone a pensar y a realizar mi propia hipótesis, diciendo: "¿ Esta vida que conocemos se acabara y vendrá otra ?, así como todas aquellas vidas que se han extinguido y que después de un pequeño fragmento han vuelto a surgir nuevas formas de vidas".
domingo, 15 de noviembre de 2015
miércoles, 28 de octubre de 2015
HISTORIA DEL TIEMPO – STEPHEN
HAWKING
Capítulo 3: La expansión del
mundo
Corrección de
resumen
La expansión del universo se basó en
muchas teorías. Edwin Hubble y Newton fueron desarrollando formas
indirectas para medir la distancia entre
las estrellas y así calcular la temperatura a partir de su espectro, también
hicieron uso del efecto Doppler que manifiesta que entre mayor sea la distancia
entre una galaxia y otra, mayor es la velocidad con la que se alejan. En el
siglo XX se decía que el universo era estático, y esto fue apoyado por las
suposiciones sobre el universo de Friedmann en las que dice que desde cualquier
punto que lo veas en la tierra como en otra galaxia va hacer el mismo va a ser
el mismo. Para que el modelo de Friedmann apoyado por la teoría de la
relatividad general (Einstein) sea el más cercano al suceso de expansión debe
haber iniciado en una singularidad, ósea el Bing bang que ha puesto en duda si
el universo es finito o infinito.
miércoles, 21 de octubre de 2015
HISTORIA DEL TIEMPO – STEPHEN HAWKING
Capítulo 3: La expansión del mundo
Resumen:
Las estrellas son los objetos más cercanos a nosotros. Edwin Hubble y Newton fueron desarrollando la teoría de medir la distancia de las estrellas para sí calcular la temperatura a partir de su espectro.
El movimiento que tienen las estrellas se da gracias a la frecuencia; y así decimos que en el siglo XX la galaxia no es estática. Demostrando más de 5 científicos que el universo no es estático y que de cualquier punto que la veas va a tener la misma dirección, siendo así uno de ellos llamado Friedmand dice que podía ser el centro de las otras galaxias, porque si observamos a las otras galaxias alejarse de nosotros es porque estamos en el centro.
Para que el modelo de Friedmand sea el más cercano al suceso de expansión según la relatividad general debe haber iniciado en una singularidad.
En conclusión sabemos que el universo se expandió entre un 5% y 10% cada mil millones de años.
jueves, 5 de febrero de 2015
La Contaminación del Aire
Introducción
Tomando en cuenta que, la contaminación es cualquier sustancia o forma de energía que puede provocar algún daño o desequilibrio ya sea irreversible o no en un ecosistema, en el medio físico o en un ser vivo.
Se entiende por contaminación atmosférica a la presencia en el aire de materias o formas de energía que impliquen riesgo, daño o molestia grave para las personas y bienes de cualquier naturaleza, así como que puedan atacar a distintos materiales, reducir la visibilidad o producir olores desagradables.
En cuanto a contaminación se refiere, lo que se ignora puede hacer daño. Esta conciencia ha motivado el interés por conocer más acerca de la contaminación y sus consecuencias, especialmente sobre los efectos adversos en la salud.
En general, a medida que el hombre ha avanzado en cuanto a tecnología, la contaminación atmosférica ha aumentado.
JUSTIFICACIÓN
Enterarnos las consecuencias que pueden llegar a tener el hecho de vivir en un contexto contaminado.
OBJETIVOS
Concienciar a la población a la educación de proteger nuestro medio ambiente, nuestra geografía, nuestro planeta.
Disminuir la contaminación dejando de usar vehículos motorizados, pedir revisión ambiental a las industrias.
PROCEDIMIENTO
Con frecuencia se descubren nuevas formas y fuentes de contaminación, que afectan al ambiente y a la salud. En la era moderna y con el violento desarrollo de nuevas tecnologías y productos surgen nuevas fuentes contaminantes, que al inicio parecen inofensivos, y luego se demuestra que ocasionan daños a la salud física o mental de las personas o al ambiente como la extinción de especies y degradación de recursos básicos como agua, suelo, bosques, etc.
Desarrollo del tema
El aire es una mezcla formada de gases cuyas proporciones relativas se mantienen constantes hasta una altura aproximada de 25 km. Los principales componentes, (ocupan cerca del 100% del porcentaje en volumen del aire), son los siguientes:
Cómo y por qué se contamina el aire
El uso excesivo del automóvil provoca un alto grado de contaminación del aire y si le sumamos que muchos de ellos se encuentran en mal estado y despiden gran número de contaminantes que afectan directamente a la salud.
Las fuentes que provocan la contaminación del aire se clasifican en fijas que son toda instalación establecida en un sólo lugar que tenga como finalidad desarrollar operaciones y procesos industriales, comerciales y fuentes móviles, que son todo equipo o maquinaria no fijos, con motores de combustión y similares que con motivo de su operación generan emisiones contaminantes a la atmósfera.
La industria y el transporte son las dos principales fuentes de contaminación del aire.
Los principales contaminantes que despiden los vehículos automotores y que afectan la salud de la población, son: el monóxido de carbono, que se forma debido a la combustión incompleta en los motores de los vehículos que usan gasolina.
1. Efectos de la contaminación.
Los efectos se manifiestan por las alteraciones en los ecosistemas; en la generación y propagación de enfermedades en los seres vivos, muerte masiva y, en casos extremos, la desaparición de especies animales y vegetales; inhibición de sistemas productivos y, en general, degradación de la calidad de vida (salud, aire puro, agua limpia, recreación, disfrute de la naturaleza, etc.).
2. Causantes de la contaminación.
Los causantes o contaminantes pueden ser químicos, físicos y biológicos.
· Los contaminantes químicos se refieren a compuestos provenientes de la industria química. Tóxicos minerales (compuestos de fierro, cobre, zinc, mercurio, plomo, cadmio), ácidos (sulfúrico, nítrico, clorhídrico), los álcalis (potasa, soda cáustica), disolventes orgánicos (acetona), detergentes, plásticos, los derivados del petróleo (gasolina, aceites, colorantes, diésel), pesticidas (insecticidas, fungicidas, herbicidas), detergentes y abonos sintéticos (nitratos, fosfatos), entre otros.
· Los contaminantes físicos se refieren a perturbaciones originadas por radiactividad, calor, ruido, efectos mecánicos, etc.
· Los contaminantes biológicos son los desechos orgánicos, que al descomponerse fermentan y causan contaminación. A este grupo pertenecen los excrementos, la sangre, desechos de fábricas de cerveza, de papel, aserrín de la industria forestal, desagües, etc.
TIPOS DE CONTAMINANTES
PRIMARIOS.- Son sustancias contaminantes vertidas directamente a la atmósfera desde los focos emisores.
SECUNDARIOS.- No son vertidos directamente a la atmósfera. Se producen a consecuencia de transformaciones y reacciones químicas o foto químicas que sufren los contaminantes primarios en la atmósfera.
CONTAMINANTES PRIMARIOS.- GASEOSOS
CONTAMINANTES PRIMARIOS.- NO GASEOSOS LÍQUIDOS:
Hidrocarburos in quemados SÓLIDOS: Partículas en suspensión.- de 0 a 10 micras de diámetro.Partículas sedimentables.- Diámetro superior a 10 micras, al ser más pesadas caen sobre el suelo y bienes de uso .AEROSOLES: Producto de la dispersión de contaminantes sólidos y líquidos en un medio gaseoso. Pueden mantenerse en suspensión durante cierto tiempo y su diámetro es de 0,1 a 50 micras.
PRINCIPALES CONTAMINANTES PRIMARIOS(GASEOSOS) Dióxido de Azufre (SO2 ) Es un gas incoloro y no inflamable.Calefacciones y quemadores industriales que emplean carbón y gasóleo.Vehículos Diésel. Efectos: Irritación en la vista.
Aumento de las enfermedades ORL y respiratorias (Asma).
CONTAMINANTES PRIMARIOS NO GASEOSOS
Principales fuentes de emisión:
Los vehículos a motor, debido al contenido de plomo de las gasolinas.Fábricas que utilizan plomo.Efectos: Es uno de los más peligrosos y tóxicos. Puede producir anemia y retraso en el crecimiento de los niños: Saturnismo.El empleo de gasolinas sin plomo ha reducido, considerablemente, las emisiones de este contaminante.CONTAMINANTES SECUNDARIOS. Las principales alteraciones atmosféricas producidas por los contaminantes
- la contaminación foto química.- acidificación del medio.- disminución de la capa de ozono. Contaminación foto química (smog foto químico)FORMACIÓN DE LAS LLUVIAS ÁCIDAS
EL EFECTO INVERNADERO El efecto invernadero procede de la interacción entre la cantidad creciente de una serie de gases en la atmósfera y la radiación que escapa de la Tierra.
Los gases llamados de invernadero, toman este nombre porque actúan de manera parecida al vidrio de un invernadero: permiten el paso de la luz solar e impiden que escape el calor.
El más importante de estos gases, por su gran volumen, es el dióxido de carbono, (CO2).
LA CAPA DE OZONO
La capa de ozono estratosfera es la encargada de atenuar en casi un 90% la radiación ultravioleta solar que es una radiación peligrosa.
Localización de la capa de ozono La mayor parte del ozono de la atmósfera se encuentra y se forma en la estratosfera (entre los 20 y 40 Km.)
CONTAMOS CON ESTÁNDARES DE CALIDAD DE AIRE
Conformado por un Grupo de estudio Técnico Ambiental
En el Capítulo 4: Aprueban el Reglamento de Estándares Nacionales de Calidad Ambiental del Aire DECRETO SUPREMO N° 074-2001-PCM CONCORDANCIAS: D.S. N° 009-2003-SA
Reglamento de Estándares Nacionales de Calidad Ambiental de Aire Resolución Directoral 1404/2005/DIGESA/SA
- Protocolo de Monitoreo de la Calidad del Aire, a través del Área de Prevención y Control de la Contaminación Atmosférica de la DIGESA
SOLUCIONES AMBIENTALES:
"Súper árbol". Un purificador de aire urbano que es capaz de procesar la misma cantidad de CO2 que 1200 árboles en un día.
Para limpiar el aire de nuestra ciudad de: polvos, gérmenes y bacterias, reduciendo la concentración del CO, SO2 entre otros. Un beneficio para 8 millones de personas por día.
martes, 3 de febrero de 2015
Datos Personales
Materias en las que estoy cursando
Computación
Biología
Química
Matemáticas
Antropología
Introducción a las Ciencias Ambientales
Lenguaje Artístico
Metodología de la Investigación
Pasatiempos
- Bailar
- Fumar
- Reír
- Cantar
- Pasear
- Aventurar
- Viajar a lugares exóticos
- Degustar platos afrodisíaca
- Ir a sitios desconocidos (experimentar)
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